vrijdag 22 september 2017

Eigen levenslijn

Onze levenslijn start bij de geboorte.
Nadat we de levenslijn van Willem opbouwden, maakten we nu werk van onze eigen levenslijn.

We kleefden de foto's per kind op de eigen levenslijn in de goede volgorde.
Leuk om bijna iedereen te zien als baby, peuter en kleuter.
Het was dan ook heel leuk om elkaars levenslijn eens te bekijken.



Strapdag

Op deze verkeersveilige dag gingen duizenden kinderen al stappend of trappend naar school! De auto bleef aan de kant.
Ook onze school nam deel aan de strapdag. Enkele kinderen komen al dagelijks te voet of met de fiets naar school, maar vandaag deden enkele ouders extra moeite om de auto thuis te laten.
Ook de fluohesjes werden bij velen vlotjes bovengehaald.
Maak er een dagelijkse gewoonte van om het fluohesje aan te doen !

Samen met de hele school werd gezongen en gedanst op het straplied. De kinderen van L4 demonstreerden.





Als beloning voor de inzet kreeg iedereen een kleurrijk strapbandje.




donderdag 21 september 2017

Kronkeldiedoe

Deze voormiddag stapten we naar de sporthal van Assenede voor Kronkeldiedoe
Dit is een SVS activiteit : dit is een organisatie van de “Stichting Vlaamse Schoolsport” en is bedoeld voor kinderen van de eerste graad.
Hier zie je hoe onze "kronkeldiedoetjes" zich uitleven.
Nadien waren ze heel moe ...

Veel foto's



















Klassikale levenslijn

We bouwden samen de levenslijn van Willem op in de klas.
Deze blijft het hele schooljaar hangen in de klas en wordt doorgegeven naar het 2de en 3de leerjaar waar deze nog verder wordt uitgebreid.

woensdag 20 september 2017

Wat leren we in sprong 2 ?

Getallenkennis:
- Inoefenen van de getalbeelden tot en met 6
- Voorwerpen en hoeveelheden tot 6 herkennen en vergelijken
- Evenveel maken door bijdoen of wegdoen
- De cijfers 0, 1, 2, 3, 4, 5 en 6 aanbrengen
- Getallen en rangorde tot en met 6
- Symbolen = en verschillend van

Bewerkingen:
- Rekenhandelingen tot 6
- Optellen tot 6 met gestrucureerd materiaal

Meten en metend rekenen:
Inhoud en volume vergelijken

Meetkunde:
Richting en beweging

dinsdag 19 september 2017

Schattig

Het thema waar we nu rond werken is "ik en mijn klas".
We bekijken daarin ook de verschillende fases van de kinderen hun leven : baby, peuter, kleuter en lagere- schoolkind.
Deze week bouwen we achteraan in de klas de levenslijn van Willem op.

Ook de mama's of papa's kregen een huistaak. Foto's meegeven van hun kind als baby, peuter en kleuter. Het leukste is om de babyfoto's eens te zien.
Kunnen jullie raden welke baby bij welk klasgenootje uit L1A past ?

En de eerste tandenpost is voor ...

...Kathleen !
Over de middag in de speeltijd viel Katlheen haar tandje uit.
Ze is dan ook de eerste die dit schooljaar tandenpost meekrijgt naar huis.
Alleen jammer dat ze haar tandje niet meer terugvond in haar zakken. Hopelijk komt die nog uit.

Daar komt de leesmap

Vandaag gaven we voor het eerst de leesmap mee naar huis.
Dit is een klein groen mapje waar leesblaadjes in komen te zitten die thuis geoefend moeten worden.
In het begin zal je merken dat het niet zo makkelijk is.
We vertrekken steeds van geleerde woorden waarbij we een letter veranderen die we ook kennen. Zoemend lezen is een hulpmiddel om tot een juist woord te komen. Letterkennis is hierbij heel belangrijk.

Regelmatig (ongeveer 2 à 3 maal per week) wordt in de klas de leesmap gecontroleerd. Dan komt elk kind apart een woordenrijtje lezen. Lukt dit goed, dan wordt een nieuw leesblaadje meegegeven. Als het nog moeizaam gaat, of er worden teveel fouten gelezen, dan vragen we om het blaadje opnieuw te oefenen.

Dagelijks oefenen bevordert het lezen.
Let u erop dat de leesmap dagelijks terug meekomt naar school ?

Het eerste blaadje van vandaag wordt vrijdag gecontroleerd. Succes !

Flonflon

Dit is Flonflon. Flonflon lijkt een gewone knuffel. Maar dat is ze niet!
Flonflon is een schaap. Flonflon, le mouton.
Het is geen gewoon schaap, ze spreekt Frans, maar verstaat gelukkig een beetje Nederlands. Ze houdt van zingen en verzint veel leuke liedjes.
De kinderen kenden Flonflon al goed van bij juf Petra.
In de klas herhaalden we om goeiedag te zeggen aan Flonflon.
En dat met een liedje:
Bonjour, Flonflon, bonjour Flonflon
Bonjour, petit mouton
Bonjour, Flonflon, bonjour Flonflon
S’il vous plait, une belle chanson.


De familie van Flonflon kenden de kinderen ook al van bij juf Petra, het was een goede herhaling want velen waren de namen vergeten.

Flonflon, le mouton.
Papa et maman.
Fiston, le garcon
Camille, la fille
Filou, le chien
Ronron, le chat
Voilà, la famille de Flonflon.




Schrijven

Op dinsdag komt juf Sarah een uurtje helpen in de klas.
Ideaal om een nieuwe letter te leren schrijven ...

maandag 18 september 2017

Info kern 1

De afgelopen twee weken heeft uw kind de letters i, k, m, s geleerd. Nu komt de nieuwe kern eraan.

Thema kern 1: Beestenboel
In de vorige kern leerden we opa, Kim en Sim al kennen. Opa heeft een verzinselspet. Als hij die op heeft, kan hij prachtige verhalen vertellen. Dit keer vertelt hij over Trien en Troela, die in de supermarkt eitjes willen kopen. Maar de supermarkt is gesloten. In hun zoektocht naar een ei komen ze onder andere in de dierentuin en een dierenwinkel en eindigen ze in de kippenren. In het verhaal komen allerlei dieren voor.  De kinderen leren onder andere de betekenis van verschillende dierennamen (de schildpad, de giraf, het nijlpaard) en van werkwoorden die bij dieren horen (sluipen, krijsen, kronkelen, draven).

Letters en woorden lezen in kern 1
In kern 1 leren de kinderen de letters p, aa, r, e, v. Met deze letters en de letters van de vorige kern kunnen ze nu al zinnen en korte tekstjes lezen. Ze oefenen dit dagelijks met het boekje Veilig & vlot. Op de meeste pagina’s staan woorden en/of zinnen met woorden die bestaan uit een (medeklinker)-klinker-(medeklinker), zoals ‘raap’, ‘rem’ en ‘kip’, maar ook ‘aap’ en ‘er’. 
Op de pagina’s die we ‘snuffelpagina’s’ noemen, komen echter ook woordjes voor met twee medeklinkers achter elkaar zoals ‘spaar’ en ‘paars’. Kinderen die dat willen, mogen alvast aan dit soort woordjes ‘snuffelen’ en ze proberen te lezen. Ze hoeven deze woordjes nog niet foutloos en vlot te kunnen lezen of spellen.

Elke kern een werkboekje
Uw kind krijgt bij elke kern een nieuw werkboekje. U heeft misschien al gezien dat het werkboekje bij kern start volledig in kleur was, passend bij de feestelijke start van het schooljaar. Vanaf kern 1 hebben de werkboekjes (naast zwart en wit) alleen de kleur van de kern. Dit geeft de oefeningen een rustige uitstraling.

Tips voor (voor)lezen in kern 1 en spelletjes op www.veiliglerenlezen.be 

In elke kern besteden we ook aandacht aan leesplezier en zelf lezen. Op veiliglerenlezen.be, Voor ouders, kim-versie vindt u daarom tips voor zelf lezen én voor voorlezen. 

Balpennen

We bekeken schrijfmateriaal in het algemeen en filterden er de balpennen uit nadat we alle schrijfmateriaal uitprobeerden.



Balpennen schrijven door een balletje of kogel waar inkt uitkomt.
Ze zien er ook allemaal anders uit. Sommige hebben een dop, sommige klikken of draaien.
Niet alle balpennen zijn van hetzelfde materiaal gemaakt. Ook vanbinnen zien ze er anders uit.




De opdracht was om een balpen uit elkaar te halen, maar deze ook correct weer in elkaar te steken. Balpennen die bestonden uit weinig deeltjes lukten goed, maar sommige balpennen zitten echt wel ingewikkeld in elkaar. Er zijn er met mini stukjes en de veertjes springen overal naartoe.
Een balpen met 3 stukjes is niet zo moeilijk, maar met 11 ...
Tegen het eind van de middag hadden we dan ook heel wat onderdelen van balpennen die we niet meer in elkaar kregen en waar we niet meer van wisten van welke pen ze waren. Maar plezant was het wel !

Toetsen

Eind oktober krijgen de kinderen het eerste rapport. Nu en dan maken we al een toetsje.
Daarvoor moet thuis vooraf nog niet geoefend worden. De kinderen moeten alles kennen van wat we leerden in de klas.
Als we een toets maken, zetten we een map op de banken om afkijken te voorkomen.

vrijdag 15 september 2017

Letterdictee

Vandaag deden we voor het eerst een letterdictee aan het bord.
Ik was best fier op de kinderen !

Feesten

Er is dus toch een wijziging in de datum van het lentefeest. Op onze schoolkalender stond de datum dan ook onder voorbehoud.
Dit zijn de definitieve data :
De kinderen die godsdienst volgen zullen hun Eerste Communie doen op zondag 29 april 2018.
De kinderen die zedenleer volgen vieren hun Lentefeest op zaterdag 5 mei 2018.

Verloren/gevonden

Wietse had een extra handdoek in zijn zwemzak mee naar huis. Het is een donkerblauwe.
Hij komt dus uit de jongenskleedkamer en kan afgehaald worden in L1A.
Hij is al netjes gewassen en gevouwen.
Bedankt mama en papa van Wietse.

Fietscontrole

Vandaag werden de fietsen gecontroleerd door iemand van de gemeenschapswacht.
De fietsen werden technisch nagekeken. Kinderen die hun fiets mee hadden, kregen een kaart met daarop eventueel de mankementen aangekruist. In onze klas was alleen Miracle met de fiets.
We kregen ondertussen een beetje uitleg wat er in orde moet zijn aan een fiets.